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【教师心得】梦开始的地方

 【教师心得】梦开始的地方

     在九色鹿,大家都喜欢叫我BOBI,我也喜欢大家这么称呼我,也许是我觉得被学生这样称呼,"老师"与"学生"的距离会在一开始就被拉近了许多。

记得当初面试的时候,苏老师问我的最后一个问题:"你觉得当老师最重要的是什么?"我的回答是"爱"和"耐心",现在回想起来,理论上说到很容易,但真正做到并不那么简单。我爱我的学生,他们各有各的个性,各有各的长处,各有各的可爱之处。所以我绝不允许自己以成绩去评价一个学生。成绩好就一个劲地表扬,称之为"好学生",成绩不好就一无是处。其实我们都知道,一个人,他的心最重要。我曾经看过一篇文章,给我的感触颇深。这个学生伤心地写到:我成绩不好,可是我有一颗爱心,老师为什么没有发现呢?我带过许多班,学生也很多,想到他们一张张可爱的笑脸,我可真想他们呀!这四年多来,我和孩子们共同经历了许多,也彼此了解了许多,其中的一些事至今让我难以忘怀。而我从他们的身上也学到了许多。

      曾经在我班上有个叫GEORGE的男生,六年级,可能处在所谓的"叛逆期"。有一次上课,我让学生跟读课文,并同桌互相监督。他的同桌说他没有跟读,他说他跟读了。我当时让他念一遍给大家听,他嘴巴里蹦出的一句话可把我吓了一跳:"懒得理你!"他毫无顾忌并且很不屑地说了这么一句,我伤心极了。可是,在上课,怎么办呢?如果因为自己的面子过不去,而当着其他学生的面去"惩罚"他的话,也许我就再也不会得到和他谈心和得到他尊重的机会了。他会排斥我,不与我沟通,那么,我也将失去这个学生。这是我不想发生的,我冷静了一下,对大家说:"George可不服气了,也许他念了,他的同桌没有听到,也许他想下课以后念一遍给BOBI听。"他虽然没有抬头看我,但我知道我做对了。下课后,就剩下我和他,这时他的爸爸也来了。我对他说,George,也许你念了,你可以好好地告诉大家,可你不能那么说。"你干什么了?"他爸爸问,我把事情的经过告诉了他,他急忙向我道歉,正准备批评George的时候,我拦住了他,"George,我平常对你不好吗?"何况我从来都处处帮助你,你怎么能那么说呢?如果换做你,你听了会多难受呀!说着说着,我的眼泪啪啪地掉下来,他也哭了。看的出来,他很想道歉,但。。。"没关系,你回去吧,别再那么说了。"我刚要离开教室的那一瞬间,"BOBI,对不起。"天哪!听到那句话,我欣慰极了,我原谅了他。从那以后,我发现他长大了,作业背书都很按时。批评出来的孩子口服,关心、理解出来的孩子心服。
       一年又一年,一个班接着一个班,我的学生越来越多了,大部分都是大孩子。但是JY07却不一样。这个班的孩子大多是1至3年级。第一次上课,我觉得我快晕倒了。上课从抽屉里拿零食吃的,站起来扭屁股跳舞的,转到后面开玩笑的,你说什么,他们都是嘻嘻哈哈的。我真的快"疯掉了"。这不,一下课,我就冲到办公室"苏老师,我没法教了,快给我换个班吧!""怎么能说换就换呢?再试一阵子,我相信你可以搞定的。"天哪,我怎么就接了这么一个班啊,我心里想"这下可完了。"

时间一天一天过去,我开始从细节抓起,上课的坐姿,开始学会记笔记,小朋友经常会忘了举手就站起来叫喊,我就会做一个"请举手"的手势。分组,加分,奖励小鹿印章,贴纸,小奖品,渐渐地我发现,一堂课下来轻松了许多。我爱上了这群"小淘气们",当我不开心的时候,来到九色鹿,他们真的可以"CHEER
ME
UP"。我的先生JIM第一次来中国,我把他介绍给大家,大家看到金发碧眼的JIM,可兴奋了,都迫不及待地跑到他那去背书。而JIM呢,从来没有那么多的孩子围着他,他也兴奋极了,每每给他背书,他总是认真地听着,不停地点头,背完后,他总会说:"VERY
GOOD!"然后"啪啪啪",就是三个印章。孩子们都很喜欢他,他回美国了,孩子们一直问我,JIM什么时候再来啊,我们好想他啊……JIM的美国式"鼓励为主"的教育思维给了我而很大的启发,让我更深层次地认识到孩子们对学习的热情,和肯定他们所付出的努力是最重要的。当然,别提换班了,我早就不想和他们分开了。TRACY,
LEO,DAVID, LILY,SUNNY, HAPPY,CAROL,
WILLIAM……一教就教了他们3年,看着他们长大,英语进步了,也懂事了很多,一下课,大家都积极地帮我拿这拿那,我心里骄傲极了。

      现在,虽然离开了九色鹿,但我一定会回去的。在美国,我和JIM经常提到九色鹿,我想在九色鹿的日子,我想那里的同事,那里的学生,那里美好的回忆和欢笑。九色鹿,那是我成长,让我实现梦想,让我无法忘怀,让我时时想念的地方。

作者:郑月雯(BOBI)


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